کاهش بی‌سابقه تنبیه بدنی در مدارس؛ معلمان به سمت تربیت با احترام و صمیمیت حرکت می‌کنند

بررسی‌ها نشان می‌دهد که فرهنگ تربیتی مدارس به شکل چشمگیری از تنبیه بدنی فاصله گرفته و حالا معلمان با رویکردی مبتنی بر احترام و صمیمیت، سلامت روانی خود و دانش‌آموزان را ارتقا می‌دهند.

سامان تهرانی

نویسنده

صادق حسین‌زاده ملکی در گفت‌وگو با نمابان و به نقل از ایسنا، درباره موضوع سلامت روان معلمان گفت: علیرغم فشارهای اقتصادی و مشکلات زندگی، خدمات مختلف حمایتی و روانی به فرهنگیان ارائه می‌شود این در حالیست که تمامی پژوهش‌ها نشان می‌دهد قشر معلمان از سالم‌ترین و بهترین اقشار جامعه هستند و بالاترین شاخص‌های سلامت روان را دارند.

قاب تاریخ | کودکی بهنوش طباطبایی در مهد کودک

وی با بیان اینکه جنس کار معلمی، موجب شده همکاران فرهنگی و به‌ویژه همکاران پرورشی از نجیب‌ترین و بهترین اقشار جامعه باشند افزود: در بسیاری از پژوهش‌ها که به دنبال سنجش استانداردترین و درست‌ترین رفتارها هستند، معلمان در بالاترین رتبه‌ها قرار می‌گیرند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه باید تلاش شود مشکلات معلمان و همکاران فرهنگی روزبه‌روز کمتر شود ادامه داد: جامعه فرهنگیان در مقایسه با بسیاری از اقشار دیگر، اگر بهترین نباشند قطعا جزو برترین طبقات از جهت ساحات شخصیتی و حوزه‌های فرهنگی و تربیتی هستند، به همین دلیل خانواده‌ها بیشترین اعتماد را به معلمان و همکاران فرهنگی دارند و این اعتماد حاصل عملکرد فداکارانه، نجیبانه فرهنگی و تربیتی معلمان است که طی سالیان متوالی شکل گرفته است.

حسین زاده ملکی درباره موضوع تنبیه بدنی دانش آموزان در مدارس نیز گفت: تنبیه بدنی در ۷۰ سال گذشته یکی از عمومی‌ترین ابزارهای تربیتی در مدارس کشور بوده اما به مرور زمان به‌ویژه در سالیان گذشته و دهه‌های اخیر این موضوع به شدت کاهش یافته است. موارد انگشت‌شمار تنبیه فیزیکی دانش‌آموزان از سوی آموزش و پرورش پیگیری و با آن برخورد می‌شود.

وی با بیان اینکه آمارها نشان می‌دهد موارد ثبت‌شده مربوط به تنبیه بدنی هر سال کمتر از سال گذشته است افزود: در حالی که هزاران اتفاق شیرین، تربیتی و صمیمی در مدارس رقم می‌خورد ممکن است خشم لحظه‌ای در جایی رخ دهد و معلمان هم مانند سایر انسان‌ها دچار چنین شرایطی شوند هرچند اغلب آن‌ها کنترل لازم را دارند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه براساس فضای رسانه‌ای این موضوع برجسته و تصور می‌شود که عمومیت دارد ادامه داد: به دلیل آنکه رسیدگی آموزش و پرورش به موضوع اضافه شده، درصد حساسیت به کوچکترین تنبیه دانش‌آموزان افزایش پیدا کرده، بنابراین حساسیت بالا رفته و اندک شمار موارد موجود بیشتر به چشم می‌آید.

حسین زاده ملکی با بیان اینکه فرهنگ غالب آموزش و پرورش یک ارتباط تربیتی صمیمی و خوب است اظهار کرد: نظارت کامل بر این موضوع وجود دارد و در صورت بروز هرگونه قصور یا تخلف، سریعاً بررسی و برخورد انجام می‌شود، تلاش می‌کنیم جو غالب مدارس به سمت فضای صمیمی، فعال و پرنشاط در حوزه آموزش و پرورش برود که با سرعت خوبی در حال تحقق است.

انتهای پیام